教学目标： 1、知识和技能 l        了解显微镜、望远镜的基本结构。 2、过程与方法 l        尝试应用已知的科学规律解释具体问题，获得初步的分析概括能力。 3、情感、态度、价值观 l        初步认识科学技术对社会发展和人类生活的影响。 重、难点： 1、            显微镜、望远镜结构原理 教学器材： 显微镜、电脑平台 教学课时：1课时 教学过程： 一、前提测评：    1、一凸透镜的焦距为10cm，当：       物体与透镜的距离为25cm时，成                            物体与透镜的距离为15cm时，成                      物体与透镜的距离为5cm时，成                      二、导学达标：   引入课题： 为什么要利用显微镜和望远镜？         进行新课：         1、显微镜： （1）、显微镜的结构：图3.5-1示       各部分的作用……   目镜：                        物镜：                        反光镜： （2）、显微镜如何放大物体：课本P65示       （作光路图说明） 总结：显微镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做投影仪， 另一个做放大镜。   2、望远镜：图3.5-2示       各部分的作用……   目镜：                        物镜：                        反光镜： （2）、望远镜如何看清远处的物体：课本P66示       （作光路图说明） 总结：望远镜实际上是二各凸透镜的组合，一个做照相机， 另一个做放大镜。         4、介绍新型的显微镜、望远镜。            达标练习：完成物理套餐中的本节内容。 小    结：根据板书，总结本节内容，明确重、难点。 课后活动： 1、            完成课本练习。 2、            我还想知道……？ 教学后记：         可以让学生自学的方式进行，最后总结它们的结构 和原理，然后复习本章知识。