教学目标： 1、知识和技能 l        探究串、并联电路中电流的规律；训练连接电路和使用电流表的技能。 2、过程和方法 l        科学探究全过程的切身体验，领会科学研究的方法。 3、情感、态度、价值观 l        严谨的科学态度与协作精神。 重、难点： 1、            连接串联、并联电路，作出电路图。 2、            能用电流表测出各点的电流。 教学器材： 小灯泡、开关、电源、导线、电流表 教学课时：2时 教学过程： 一、前提测评：画出由两个灯泡组成的串、并联电路的电路图。    串联电路          并联电路   二、导学达标： 引入课题：1、 在串联电路中（如上图），A、B、C三点的电 流有什么关系？ 2、 在串联电路中（如上图），A、B、C三点的电 流有什么关系？         进行新课：            1、探究：串联电路中各点电流关系 （1）、学生猜想：   IA=IB=IC                  IA>IB>IC                  ………… （2）、设计实验：把电流表分别接入A、B、C三点，测量出通过的电流，就可以找出规律。             （3）、作出对应的电路图（共三个） （4）、进行实验：把结果记录在下表