浙教版数学七年级下册全册教案B免费下载

2.1轴对称图形（教参）
2.2轴对称变换
2.3平移变换
2.4旋转变换
2.5 相似变换
2.6图形变换的简单应用

2.1　轴对称图形（教参）
【教学目标】
1．通过具体实例认识轴对称图形、对称轴，能画出简单轴对称图形的对称轴．
    2．探索轴对称图形的基本性质，理解“对称轴垂直平分连结两个对称点之间的线段”的性质．
    3．会用对折的方法判断轴对称图形，理解作对称轴的方法．
    4．通过丰富的情境，使学生体验丰富的文化价值与广泛的运用价值．
【教学重点、难点】
1．本节教学的重点是认识轴对称图形，会作对称轴．
    2．轴对称图形的性质的得出需要一个比较复杂的探索过程，其中包括推理和表述，是本节教学的难点．
【教学准备】
学生：复习小学学过的轴对称图形，从现实生活中找4-5个轴对称图形．
教师：准备教学活动材料，收集轴对称图形，可上互联网查询www．Oh1l00．com．
【教学过程】
    一、回顾交流，列举识别
    1．怎样又快又好地剪出这个“王”宇．说明：让学生用纸、剪刀剪一剪．
    2．这个“工”字有什么特征?
    说明：对折后能够互相重合，具有这种特征的图形叫轴对称图形，这条折痕所在的直线叫做对称轴．
    3．在小学时，我们已经学过轴对称图形，请例举一些数学、生活中的轴对称图形．
    说明：让学生举例以回顾小学所学的知识，丰富学习情境，但要注意学生所举的例子会存在思路偏窄，教师要注意引导拓宽．
4．教师展示教学多媒体：指出下列图片中，哪些是轴对称图形．

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